Interactuant amb animacions sonores

Hola a tots,

Avui, en la classe de Llenguatges Verbals i No Verbals hem tingut la visita de Cristina Casanova i Andrea Contino creadors de la plataforma Improvisa. Han vingut a presentar-nos la seva aplicació!

A part del interès que m'ha despertat aquesta nova formula artística (podríem parlar de concerts visuals o bé de collages sonors) crec que té un gran nivell d'interactivitat combinatòria (i crec que també ho seria d'interacció ressonant, però això encara no m'ha quedat massa clar xD).

Llegir més...

Les TIC a l'aula (1era part)

Hola a tots,

Avui al telenotícies he vist una notícia força interessant i que té certa relació amb l'assignatura: S'ha publicat l'Informe SITES 2006 que analitza la implantació i l'ús de les TIC (tecnologies de la informació i de la comunicació) en 22 sistemes educatius diferents entre els quals hi figura el català. El titular de la notícia a TV3 m'ha sorprés: "Només un 1% dels instituts catalans tenen ordinadors a totes les aules" i que, encara que els professors les utilitzin per a preparar les classes, aquestes continuen sent magistrals. La notícia continua relacionant aquesta xifra amb el fet que "els ordinadors normalment estan ubicats a les aules d'informàtica o a les biblioteques dels centres educatius".

Llegir més...

Redifonent Blocs (2ona part)

Hola a tots,

Demano disculpes. Fa temps que havia de publicar aquesta entrada. I també n'havia d'actualitzar una altra en honor a la Rocio (ja està explicat allò dels RSS per a IE). Però per diversos motius (alguns dels meus estimats lectors ja estan al corrent ;) ) he estat uns quants dies apartada de la blocosfera.

Però l'atzar és capriciós. Aquesta tarda, a la feina, he hagut de consultar la base de dades de cinematografia del Ministeri d'Educació i Ciència (bé, les consultes a la base de dades són a diari). Tafanejant el portal del Ministeri, m'he topat amb la secció dels seus propis RSS. I que he trobat que hagi considerat tant interessant per motivar-me a escriure tot això? Doncs a més de la gran quantitat d'informació que m'estava perdent, un apartat on es proposen lectors de fluxos d'actualitzacions off-line. És a dir, programes que et permeten llegir el contingut dels RSS sense necessitat de tenir un navegador. Així que m'he decidit a fer una llista de tots els que conec fins ara, fer una valoració d'ells i decidir quin és el que faré servir habitualment.

Així que ara, sense cap més preàmbul, toca la segona part de Redifonent Blocs perquè si en la primera entrega vam aprendre que eren els RSS; ara, en la segona, és el torn d'aprendre a gestionar-los.

Llegir més...

Folcsonomia? I això què és?

Hola a tots,

Veieu aquest núvol de descriptors a la vostra esquerra? Doncs això és un bon exemple de folcsonomies. Però què és la folcsonomia? Que s'amaga rere aquesta paraula tan estranya?

Segons la Wikipedia la folcsonomia és el neologisme amb el qual es dóna nom a la categorització col·laborativa per mitjà d'etiquetes simples en un espai de noms pla, sense jerarquies ni relacions de parentiu predeterminades. Es tracta d'una pràctica que es produeix en entorns de software social els millors exponents dels quals són llocs compartits com del.icio.us (hipervincles favorits), Flickr (fotografies), YouTube (vídeos), Last.fm (música), Tagzania (llocs) o 43 Things (desitjos). Aquestes etiquetes, tags, paraules clau, indexacions, temes o descriptorses generen en el moment en què els usuaris d'aquestes plataformes descriuen els continguts que són creats per ells mateixos (o bé, ja existents, però afegits per ells mateixos ) i que permeten ajudar a la recerca de tots els continguts.

Llegir més...