Les TIC a l'aula (2ona part)

Hola a tots,

No m'estic equivocant. Tampoc copiaré el mateix escrit de la setmana passada però esta relacionat i com la neurona no està gaire creativa perquè s'ha de concentrar en fer una altra cosa... doncs aprofito el mateix títol. A més, si no volia parlar sobre el tema, apa... dues cullerades.

En l'entrada de la setmana passada, Les TIC a l'aula, feia menció del informe SITES (crec que un/a company/a de classe també va comentar-ho) i jo destacava que “Els docents usen les TIC per preparar les matèries, però el seu ús és menor durant les classes”. I clar, avui havia de llegir a ELPAÍS el següent reportatge: Futuros maestros: ¿analógicos o digitales? Un reportatge per posar de manifest que en la llicenciatura de Magisteri, la formació especifica en les TIC és mínima i que caldrien més crèdits per l'"alfabetització digital". Una alfabetització que les noves generacions ja tenen molt assumida i que nosaltres mateixos. Per què tots els adolescents tenen diversos blogs, flogs, comptes d'usuaris a no sé quantes aplicacions web 2.0 i són capaços d'anar sempre a la última en les noves tecnologies (continuo sorpresa amb la imatge dels nens del IES Jacint Verdaguer fent servir el Moodle)? Nosaltres només erem experts en el Club Super 3 i Bola de Drac (tot i que sempre et trobes amb algú, d'entre 20 i 25 anys, que reconeix que no l'ha vist).

Deixem al Goku aparcat i tornem al tema del reportage. Amb l'entrada dels nous graus la presència d'assignatures centrades en les TIC dependrà de cada facultat (no he tingut temps per consultar el llibre blanc de magisteri, on s'expliquen totes les competències que s'haura de cobrir en aquest grau). A la nostra, la UB, es veu que els futurs estudiants de Magisteri tindran sort perquè podran cursar un itinerari per especialitzar-se en aquest camp. Si realment això és compleix, seran uns afortunats.  Si no, em poso a pensar en la reflexió d'Isabel Cantón: "Hay quien nunca usa el Power point por falta de formación o de interés".

Realment, tant costa poder fer funcionar una cosa tant simple com el power point? Sóc conscient que existeix la tecnofobia, que no tothom pot disposar de totes les eines necessàries però per què no hi han més facilitats? Però clar... si no es forma als futurs docents en les TIC (i d'altres professionals perquè a Història de l'Art no tenim res relacionat amb les noves tecnologies), com les podran aplicar a les aules? Si no, l'IES de Sant Sadurní continuarà sent una excepció.

I fins aquí l'entrada d'avui. Prometo deixar de llegir els fluxos de notícies durant uns quants dies... ;)

Que vagi bé!

Núria